济南高新区黄金谷学校搞了个大动作！暑假期间，他们推出“梦想同‘萌’”活动，把学生、家长、社区拧成一股绳，帮孩子们在假期里既学知识又玩得开心。这活动不是走形式，而是真刀真枪让孩子们成长，点燃他们的梦想火花。
学校先把三年级学生分成小组，每组3到5人。老师们可没随便分组，他们根据孩子的学习情况、家庭住址和家长情况，精心搭配，确保每个小组都能配合默契。分组后，孩子们立马展现了自己的活力。他们给小组取了响亮的名字，像“飞翔小队”“星火战队”，还喊出了自己的口号，比如“团结一心，梦想飞扬！”有的小组甚至动手做了标牌，画上五颜六色的图案，贴上闪亮的贴纸，个个都像在展示自己的宝贝。
家长们也没闲着，他们当起了孩子的“学习搭档”。家里书房变成了课堂，社区活动中心成了讨论基地，连图书馆也成了孩子们扎堆的地方。爸爸妈妈、爷爷奶奶全程陪着，和孩子们一起查资料、讨论问题。有的孩子不会的数学题，组里的小伙伴帮忙讲解；有的孩子分享了自己的阅读笔记，大家一起学。这样的氛围，孩子们学得开心，进步也快。
除了学习，活动还安排了各种好玩的环节。孩子们在家长带领下，跳绳、打羽毛球、下象棋，玩得不亦乐乎。跳绳时，绳子在空中甩得呼呼响，孩子们笑着跳着，汗水都顾不上擦。下棋时，大家皱着眉头，认真思考每一步，偶尔还会为一个好招拍手叫好。做游戏时，社区活动室里笑声不断，孩子们跑来跑去，玩得满脸通红。这些活动让孩子们既放松了身体，也收获了快乐。
这次活动最大的亮点，是让孩子们自己定目标。他们有的想提高数学成绩，有的想读完一本厚厚的书，还有的想学会画画或打篮球。有了目标，孩子们学得更有劲头。他们在小组里互相鼓励，分享经验，慢慢地，胆小的孩子敢开口了，懒散的孩子也开始认真了。家长们看着孩子们的变化，个个都笑开了花。
社区也发挥了大作用。社区活动中心提供了场地，还组织了公益讲座和手工课。有的社区还请来志愿者，教孩子们做科学小实验，比如用醋和小苏打做“火山喷发”。孩子们一边玩一边学，眼睛里满是好奇。社区的参与让活动更有组织，也让孩子们感受到来自社会的温暖。
从孩子的角度看，这活动让他们成了学习的主角。他们不再是被动听课，而是主动选择想学什么、怎么学。小组合作中，他们学会了倾听别人，也学会了表达自己。有的孩子说：“以前我不敢跟不熟的同学说话，现在我们像好朋友一样！”这种变化，比考高分还让人开心。
家校社三方配合得天衣无缝。老师出主意，家长出力气，社区给支持，共同为孩子们搭了个成长的舞台。家长们说，这种活动让他们更了解孩子，也学会了怎么跟孩子沟通。老师们也发现，孩子们在团队里更主动，学习效率更高了。
活动还带来了意想不到的收获。孩子们通过小组合作，懂得了分享和帮助的重要性。比如有个小组，成员之一家里条件不太好，其他家长主动帮忙，提供学习材料，还带他一起参加活动。这种互助精神，让孩子们学会了关心别人，也让家长们更团结。
未来，这样的活动还能怎么升级？或许可以加入更多科技元素，比如线上学习平台，或者组织孩子们去博物馆、工厂参观，拓宽眼界。每个孩子都有自己的梦想，家校社的努力，就是要让这些梦想开花结果。你觉得这样的活动怎么样？如果是你，会想让孩子参加吗？
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